Tartalomjegyzék:
- autizmus
- Autizmus: mi ez?
- Az autista rendellenesség jellemzői
- Koragyermekkor vagy atipikus autizmus?
- Befolyásolja a pályát
- Terápiás célok
- Specifikus autista terápia
- Egyéb terápiás lehetőségek
- Tippek autista gyermekek szüleinek

Videó: Az Autizmus Diagnózisa és Terápiája

2023 Szerző: Wallace Forman | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-05-24 12:25
autizmus
Az autizmus szindrómát főleg az észlelés feldolgozásának zavara jellemzi. A szem, a fül vagy a tapintás környezeti ingerei súlyos problémákat okoznak az érintetteknek - az érzékszervi benyomások szó szerint "elárasztják" őket. Ennek eredményeként nehézségek adódnak a társas interakcióban. Az elmúlt években az orvosi és terápiás megközelítések elmozdultak az autizmus fogyatékosság fogalmától, és az észlelési rendellenesség / az „autista észlelés” meghatározása felé.
navigáció
- olvasson tovább
- többet a témáról
- Tanácsok, letöltések és eszközök
- Autizmus: mi ez?
- Az autista rendellenesség jellemzői
- Koragyermekkor vagy atipikus autizmus?
- Befolyásolja a pályát
- Terápiás célok
- Specifikus autista terápia
- Egyéb terápiás lehetőségek
- Tippek autista gyermekek szüleinek
Autizmus: mi ez?
Az autizmust elterjedt gyermekkori fejlődési rendellenességnek tekintik. Ez születésétől fogva létezik, és az élet első éveiben fordul elő. Az első dolog, amit észrevesz, hogy a szülő-gyermek kapcsolat és kommunikáció megsérült. Ezen kívül vannak kognitív és motoros károsodások, valamint érzelmi rendellenességek. Hogy ez hogyan alakult, még mindig nagyrészt nem világos. Több tényező működhet együtt. Genetikai és neurofiziológiai okokat valószínűnek tartanak. A környezeti hatások befolyásolják a tanfolyamot.
Az autista rendellenesség jellemzői
Az autizmus minden gyermeknél más és a fejlődés során változik. A spektrum a súlyos fogyatékosságtól az alig észrevehető viselkedésig terjed. Lehetséges normális vagy nagyon tehetséges ember, de mentális károsodás is. Mindenekelőtt rendellenességek jelennek meg a társas viselkedésben. A gyermek számára nehéz verbálisan vagy nem verbálisan kifejezni magát (pl. Gesztusokkal vagy arckifejezésekkel). Az érdeklődés néhány tevékenységre vagy játékra korlátozódik, gyakran sztereotip viselkedésre (amely újra és újra előfordul).
Csecsemő- és kisgyermekkorban az autizmus például alvásproblémákon, kezdeményezőkészségen, csökkent utánzási magatartáson vagy az ételfogyasztás csökkenésén keresztül nyilvánul meg. Az érintett gyermekek egyes esetekben rendkívül érzékenyen reagálnak a környezeti hatásokra, az első próbálkozások hiányoznak vagy késnek. A kicsik gyakran később kezdenek járni. Agresszió, hiperaktivitás és ismétlődő, sztereotip viselkedés előfordulhat óvodás korban. A tünetek gyakran kissé alábbhagynak az iskoláskor után.
Sok esetben társbetegségek, például epilepszia, depresszió, félelmek, kényszerek vagy étkezési és alvási rendellenességek jelentkeznek.
Koragyermekkor vagy atipikus autizmus?
A diagnosztikai munka kezdetén pontosan áttekintik a kórtörténetet (anamnézis), valamint részletes megbeszélést folytatnak a gondozókkal. Viselkedési megfigyeléssel és pszichológiai vizsgálatokkal állapítják meg az észlelés, a társas interakció, a nyelv, az intelligencia vagy a motoros képességek rendellenességeit. Neurológiai / pszichiátriai és fizikai vizsgálat is szükséges. Szükség szerint további pontosításokat kezdeményeznek. Számos terápiás programot terveztek az autizmus számára. Az autizmus és egyéb rendellenességek (pl. Intellektuális retardáció, mutizmus, kötődési rendellenességek) megkülönböztetéséhez speciális klinikai pszichológusok és a gyermekpszichiátria szakemberei vagy a gyermekpszichiátriában továbbképzett szakemberek diagnózisára van szükség. A pszichoterapeuták is bevonhatók a diagnózisba. A fejlesztési klinikán történő pontosítás hasznos.
Az ICD-10 (Nemzetközi Betegségek Osztályozása) szerint az autizmus az egyik legmélyebb fejlődési rendellenesség. A fő különbségek a következők:
- A korai gyermekkori autizmus: terjedő fejlődési rendellenesség, amely három éves kora előtt jelentkezik. Megváltozott a társas viselkedés és a kommunikáció. Ismétlődő, sztereotip (mindig visszatérő) viselkedési minták mutatják. Egyéb tünetek lehetnek szorongás, fokozott agresszió és alvási nehézségek.
- Atipikus autizmus: A korai gyermekkorban az autizmustól való eltérés a megjelenés korában vagy abban rejlik, hogy a fenti diagnosztikai kritériumok nem teljes mértékben érvényesek. Ez a forma különösen a súlyos fejlődési retardációban szenvedő, beszédzavarral károsodott gyermekeket érinti.
- Asperger-szindróma: A rendellenesség a korai gyermekkori autizmustól elsősorban abban különbözik, hogy hiányzik az általános fejlődési késedelem, vagy hiányzik a nyelvi és kognitív fejlődés. További információkért lásd: Asperger-szindróma: Mi ez?
Befolyásolja a pályát
Az érintett gyermek sikeres kezelésében számos tényező játszik szerepet. Ha az érintettek ötéves korukra jó nyelvtudást fejlesztenek ki, ez kedvező prognózist jelent. Bármilyen fizikai panasz (pl. Epilepszia), valamint a szociális és iskolai környezet kialakítása befolyásolja a rendellenesség lefolyását és enyhítését.
Számos autista szenvedőnek hosszú távú gondozásra vagy támogatásra van szüksége.
Terápiás célok
A terápia egyénileg igazodik a gyermek tüneteihez és igényeihez. A kezelés elsősorban a következőkre irányul:
- A kommunikáció javítása (szimbolikus vagy jelnyelven keresztül is);
- Az egyes fejlesztési területek népszerűsítése;
- Játékos magatartás elősegítése;
- A viselkedés képzése (különösen a társas viselkedés és a célzott cselekvések).
A gondozók, valamint az óvoda és az oktató személyzet részt vesz a terápiában. A legtöbb esetben az autista gyermekeket jól lehet támogatni az integrált óvodákban vagy osztályokban.
Specifikus autista terápia
Számos olyan terápiás program létezik, amelyeket kifejezetten az autizmusra terveztek. Az egyik legismertebb az úgynevezett TEACCH (Autista és kommunikációs fogyatékos gyermekek kezelése és oktatása) program. A következőkből áll:
- finanszírozás-orientált diagnosztika,
- Támogatás iskolai órákon / szakképzésben,
- Gondozók képzése,
- A szociális készségek támogatása,
- Kommunikációs tréning is
- Készségek átadása megfelelő szabadidő eltöltésére.
A mindennapi élet strukturálása szintén nagyon hasznos az érintettek számára, és fontos eszköz az élet alakításához.
Számos autizmus-terápiás program esetében az elméleti tanulás módszerei jelentik az alapvető pillért. Az autizmus területén fontos viselkedésterápiás programok az úgynevezett diszkrét tanulási formátum technikái és a modern alkalmazott viselkedéselemzés (ABA - "Applied Behavior Analysis"). A célok itt a nyelv megértésének és kifejezésének elősegítése, a társadalmi benyomások tudatosságának növelése, az utánzó viselkedés kialakítása, az óvodai készségek elsajátítása és a mindennapi tevékenységek során az önállóság elérése.
Egyéb terápiás lehetőségek
Az autizmus kezelésének egyéb formái közé tartozik a speciális kommunikációs tréning, az egyéni vagy csoportos pszichoterápia (a szociális készségek népszerűsítésére összpontosítva), játékcsoportok, korai beavatkozás, beszédterápia, gyógytorna és foglalkozási terápia. Zeneterápia is alkalmazható. A kábítószert kísérő pszichológiai rendellenességek vagy fizikai betegségek esetén alkalmazzák.
Tippek autista gyermekek szüleinek
A DGKJP (Német Gyermek- és Serdülőkori Pszichiátria Társasága) szerint a következő magatartási intézkedések hatékonynak bizonyultak az autista gyermekek kezelésében:
- Megpróbálja elfogadni a feltételt és elkerülni a hibáztatást;
- jól tájékozott és hálózatba kötött (pl. más szülőkkel, speciális intézményekkel);
- ha szükséges, kérjen magának szakmai segítséget a helyzet jobb kezelése érdekében (pl. pszichológiai tanácsadás vagy pszichoterápia, önsegítő csoportok);
- legyen nyitott mások (rokonok, barátok vagy szakmai segítők) támogatására;
- népszerűsítse a gyermeket anélkül, hogy túl sokat kérne tőle;
- maradjon reális - ne számítson túl magas terápiás sikerre;
- várjon családi problémákat, és ennek megfelelően fogadjon el tanácsokat (pl. családi tanácsadás);
- Vigyázzon magára: tartsa fenn a létfontosságú szükségleteket, ne hanyagolja el teljesen saját érdekeit, tartsa fenn a társadalmi kapcsolatokat.
A szülők vagy gondozóik a megértés elősegítése érdekében a környezetükben élő más embereket is tájékoztathatják az autizmusról.
A kapcsolattartó pontokat (pl. Az orvos keresésén keresztül) megtalálhatja a Szolgáltatások részben.