Mozgó Iskola Alakítása

2023 Szerző: Wallace Forman | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-05-24 12:25

Mozgó iskola alakítása

Az iskolai környezetben a feltételeket részben a tantervekre és az óratáblákra vonatkozó politikai irányelvek alakítják, hanem maguk az iskolák is autonóm tervezési lehetőségeikkel. A költöző iskolát elsősorban a tantestület és az iskola vezetése tervezi és hajtja végre. A szülők fontos lendületet adhatnak az eseménydús mindennapi iskolai élethez a szülők képviselői és természetesen a tanulók révén is.

navigáció

• olvasson tovább
• többet a témáról
• Tanácsok, letöltések és eszközök
• Sportoljon és sportoljon az osztályban
• A sportra fókuszáló iskolák
• Tegye iskolai mozgásbaráttá
• Mozgó iskola építőkövei
• A testmozgás pozitív hatásai a mindennapi iskolai életben

Az iskolai testmozgás elengedhetetlen része a testmozgás és a sport tárgya. Az úgynevezett aktív iskola azonban még többet akar: Meg kell teremteni az előfeltételeket ahhoz, hogy az egészséges fizikai aktivitás a mindennapi iskolai életben lehetővé váljon, túl a fizikai aktivitáson és a sporton. Ennek érdekében az iskolák önállóan hajthatnak végre intézkedéseket és projekteket az egészségfejlesztő testmozgás érdekében.

Sportoljon és sportoljon az osztályban

A tantárgy gyakorlása és a sport kötelező tantárgy. A korábban fizikai testmozgás vagy torna néven ismert tantárgy célja, hogy a gyermekeket és fiatalokat eseménydús életre vezesse, sportolásra ösztönözze őket, fejlessze a fizikai teljesítőképességet és a motivációt, valamint ösztönözze az egészségtudatos viselkedést. Hetente két-négy óra áll rendelkezésre ezekhez a célokhoz, az iskolai szinttől és típustól függően. A sportra fókuszáló iskolák tantervében magasabb az óraszám.

Az órák céljait és tartalmát, valamint az óraszámot az Oktatási Minisztérium határozza meg a tantervekben és az óratáblákban. A tantervek biztosítják az órák kereteit, amelyeket a tanároknak különféle módon kell megtervezniük.

Az iskoláknak lehetőségük van korlátozott keretek között további órákat rendezni a mozgás és a sport számára. Számos iskola a kötelező tantárgy mellett nem kötelező erejű gyakorlatokat is kínál a testmozgásról és a sportról. Így a gyerekek és a fiatalok megismerhetik a sport különböző típusait és a mozgásformákat. A lehetőségek a labdajátékoktól, például kosárlabdától, futballtól, kézilabdától vagy röplabdától a jazz-táncig, a hegymászásig és a tájfutásig terjednek.

A sportra fókuszáló iskolák

Az iskolai autonómia lehetővé teszi, hogy minden iskola összpontosítson a testmozgásra és a sportra a profil létrehozása érdekében. Ezt gyakran leírják az iskola profiljában, és kiterjed a testmozgás, vagy akár a testorientált tárgyak vagy projektek széles skálája.

Tegye iskolai mozgásbaráttá

Az iskolaköltözés nem csupán több sporttevékenység és óraszám hozzáadása, hanem az iskola, és ezáltal a tanulók és a tanárok mindennapjainak mozgásbaráttá tétele. Minden iskola önállóan, bizonyos keretek között intézkedéseket hozhat, hogy több lehetőséget kínáljon a mozgásra. Ide tartoznak olyan projektek, mint a sporthetek vagy a túrázási napok, a felszerelések vásárlása, de saját sportórák is, amelyek a mozgásra összpontosítanak, vagy az aktív órákkal rendelkező foglalkozások. A szervezési intézkedések, például a mozgási területek megnyitása a szünetekben, szintén segítenek a mozgásbarát körülmények megteremtésében.

Ezekről az intézkedésekről például a törvényesen lehorgonyzott iskolai közösségi bizottság hoz döntést - egy fórumot, amelyet minden iskolában felállítanak tanárok, tanulói és szülői képviselők. Az intézkedések előmozdítása érdekében segít a projektkoordinátorok alkalmazásában. További információ: Egészségfejlesztés az iskolában.

A tanulók motiválása a mindennapi életben való aktívabb motiválására a tanórán kívüli sportolási és mozgási lehetőségeket is figyelembe kell venni az iskolai környezetben. Ezen túlmenően az iskola saját szervezésű tevékenységek céljából elérhetővé teheti a sportcsarnokokat a tanulók számára.

Mozgó iskola építőkövei

A mozgó iskola koncepciója különféle összetevőkből áll. Egyrészt fontos a megfelelő feltételek és a keretfeltételek megteremtése. A második terület az órák és a testgyakorlás tartalmával foglalkozik.

A költöző iskola elemei a következők:

• Keretrendszer

  • A mozgó iskola koncepciójának beépítése az iskolai programba.
  • A tanárok bevonása, tapasztalatcsere, a jelenlegi helyzet elemzése.
  • Szülők és tanulók bevonása (projektek, szülői esték).
  • Mozgalmas iskolai nap a pihenés és a testmozgás váltakozásával.
  • Iskolaépület-tervezés sokféle mozgási lehetőséggel (pl. Rejtvényasztal, mászófalak).
  • Tantermek, amelyek teret kínálnak a testmozgás és a pihenés számára.
  • Az iskolabútorok és a dinamikus ülések kipróbálásának lehetősége, például ülőgolyók, ülőpárnák.
  • A testmozgást elősegítő iskola udvarának kialakítása.

• Tartalom

  • Aktív tanulás: Az órán a tartalmat is mozgással mutatják, a hosszú ülések megszakadnak.
  • Gyakorlási szünetek az órán.
  • Aktív ülés azzal a lehetőséggel, hogy gyakran megváltoztassák az ülőhelyzeteket.
  • A testnevelés órák felkelti az érdeklődést a testmozgás különféle formái iránt.
  • Házi feladatok mozgatása, pl. Egy novella bemutatása.
  • Szünetek mozgatása stimuláló környezetben, különféle ajánlatokkal (pl. Cselgáncsozás).
  • Mozgás az iskolába vezető úton, pl. Biztonságos kerékpárutak leírása.
  • Gyakorlási ajánlatok órán kívül (pl. Túrázási napok, kirándulások, sporthetek, versenyek).
  • Együttműködés, pl. Sportklubokkal.

A testmozgás pozitív hatásai a mindennapi iskolai életben

Az egészséges testmozgásra vonatkozó osztrák ajánlások napi legalább 60 perc testmozgást javasolnak gyermekek és fiatalok számára. A rendszeres testmozgás számos pozitív hatással van az egészségre és a tanulási folyamatokra. Ezek tartalmazzák:

• Elősegítik és javítják az agy vérkeringését és oxigénellátását,
• A fáradtság eloszlik
• Csökken a feszültség, a stressz és az idegesség,
• A koncentrációs képesség javul és
• a testi fejlődés támogatott.